Сведения о заведующем кафедры

Балясников В.В., Заведующий кафедрой № 27 (Комплексной безопасности на воздушном транспорте), профессор, доктор технических наук, действительный член Академии Транспорта, Почетный работник транспорта России, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, Отличник Аэрофлота, Член Совета Федерального учебно-методического объединения в системе высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки «Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники». Автор более 150 научных трудов, учебно-методических и учебных пособий. Научная и педагогическая деятельность отмечена государственными и ведомственными наградами, в том числе медалями “За трудовую доблесть” и “Августина Бетанкура”. Балясников В.В. – создатель и руководитель научной школы по направлению “Управление ресурсами человека в целях обеспечения безопасности полетов”.

Учебно-методическая работа

В целях обеспечения качества подготовки студентов кафедра принимает активное участие в:
выполнении учебного процесса в соответствии с государственными стандартами, утвержденными учебными планами и типовыми программами;
развитии учебного процесса в контексте решения государственных проблем, изменения экономической ситуации, научных исследований и обобщения отечественного и зарубежного опыта передовых высших учебных заведений;
выполнении всех учебных мероприятий, предусмотренных учебными планами, по закрепленным за кафедрой дисциплинам (лекции, практические и семинарские занятия, консультации, зачеты и экзамены, учебная, производственная и преддипломная практики, руководство курсовыми и выпускными квалификационными работами и др.);
– разработках на основе государственных образовательных стандартов, утвержденных учебных планов и типовых программ – рабочих программ учебных курсов и дисциплин направления;
– обеспечении учебного процесса необходимыми учебными, учебно-методическими материалами в соответствии с рекомендациями и требованиями, принятыми в СПБГУ ГА;
– формировании, совместно с библиотекой и методическим кабинетом кафедры, заказа на приобретение необходимых учебников и учебных пособий;
– разработки и внедрение новых образовательных технологий в учебный процесс, в том числе, с использованием технических средств (круглый стол и т.п.);
– содействии трудоустройству выпускников, мониторинг и анализ востребованности, карьерного роста выпускников, их конкурентоспособности на рынке труда и разработка мероприятий по совершенствованию подготовки по направлению.

Научная работа

Организация научной работы осуществляется по следующим направлениям:
1. Проведение научных исследований в соответствии с научными направлениями кафедры в рамках межкафедральных программ.
2. Публикации результатов методической, научно-методической и научно- исследовательской деятельности в специальных научно – методических и научных изданиях, участие в семинарах и конференциях.
3. Осуществление научно – исследовательской работы в соответствии с утвержденным планом, руководство научно – исследовательской работой студентов и слушателей.
4. Осуществление подготовки научно-педагогических кадров, аспирантов.
5. Рекомендации к изданию научно-исследовательских и учебно-методических разработок.
6. Проведение научных стажировок в ведущих отечественных научных, учебных и производственных организациях, аспирантуре.
7. Участие преподавателей в методических и научных семинарах, научных конференциях.
8. Участие в конкурсах на получение научных грантов;
9. Экспертиза диссертационных работ, научных статей, монографий, учебников, учебных пособий, подготовленных к опубликованию, научных проектов; подготовка заключения и рекомендаций по законченным научным разработкам об опубликовании их результатов, внедрении и использовании на практике и в учебном процессе;
Учебная и научно-исследовательская деятельность ориентирована на непрерывное развитие исследовательской компетентности обучающихся на протяжении всего срока обучения. За период обучения каждый обучающийся самостоятельно под руководством преподавателя готовит ряд научных работ: докладов, курсовых, статьи и тезисы для конкурсов и конференций, отчеты по практикам, ВКР.

Воспитательная работа

Проводимая на кафедре воспитательная работа различается:
– по количеству участников – индивидуальные (субъект-субъектное взаимодействие в системе преподаватель-обучающийся); групповые (творческие коллективы, спортивные команды, клубы, кружки по интересам и т.д.), массовые (фестивали, олимпиады, праздники, субботники);
– по целевой направленности, позиции участников, объективным воспитательным возможностям – мероприятия, дела, игры;
– по времени проведения – кратковременные, продолжительные, традиционные;
– по видам деятельности – трудовые, спортивные, художественные, общественные и др.;
– по результату воспитательной работы – социально-значимый результат, информационный обмен, выработка решения.
Все формы воспитательной работы в своем сочетании гарантируют, с одной стороны, оптимальный учет особенностей обучающегося и организацию деятельности в отношении каждого по свойственным ему способностям, а, с другой стороны, приобретение опыта адаптации обучающегося к социальным условиям современной работы с людьми разных идеологий, национальностей, профессий, образа жизни, характера.
В качестве методов воспитательной работы используются:
– формирование сознания личности (беседа, диспут, внушение, инструктаж, контроль, объяснение, пример, разъяснение, рассказ, самоконтроль, совет, убеждение);
– организация деятельности и формирование опыта поведения (задание. Общественное мнение, педагогическое требование, поручение, приучение, создание воспитывающих ситуаций, упражнение);
– мотивация деятельности и поведения (одобрение, поощрение социальной активности, порицание, создание ситуаций для эмоционально-нравственных переживаний, соревнование).
К числу достижений в сфере воспитательной деятельности кафедры можно отметить:
1. Активное участие обучающихся (начиная с третьего курса) в конференциях, а также в подготовке и техническом оформлении методических материалов и учебных пособий кафедры.
2. Участие в «Дне знаний» и посвящении первокурсников в студенты Университета.
3. Участие в университетских, районных и городских всероссийских мероприятия по увековечению памяти погибших при защите Отечества и мероприятиях, направленных на изучение истории России и авиации, таких как:
– участие обучающихся кафедры в подготовке проведения конференции «Актуальные проблемы защиты и безопасности»;
– участие студентов и преподавателей кафедры в организации и проведении мероприятия «Единый день безопасности»;
– участие в региональной студенческой олимпиаде по безопасности жизнедеятельности в Институте военно-технического образования и безопасности СПбПУ им. Петра Великого.
4. Участие в мероприятиях по профилактике алкогольной и наркотической зависимости.
5. Участие в месячнике и субботнике по благоустройству территории.
6. Участие в конкурсе в честь Дня Защитника Отечества «Покоритель неба».
Кроме того, научно-педагогические работники кафедры практикуют беседы с обучающимися, в том числе по вопросам культуры поведения в аудиториях и в стенах ВУЗа, а также культуры обращения с современными техническими средствами, имеющимися в Университете.
В настоящее время сотрудниками кафедры проводится работа по изучению опыта, полученного в условия удаленного способа проведения учебных занятий. Изыскиваются дополнительные меры по гармонизации образовательного и воспитательного процессов. Особое внимание отводится использованию IT – технологий в целях раскрытия и реализации коллективных ресурсов обучающихся.

Основные достижения кафедры

За истекший учебный год на кафедре произошли следующие изменения. Она стала выпускающей по 5 профилям 4 направлений всех уровней и форм подготовки (бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, ДПО), приняла участие в реализации в 15 ООС. Кафедра обеспечила учебный процесс по 38 дисциплинам. Подтверждены стабильный бюджетный набор студентов и востребованность выпускников при устройстве на работу. Достигнут высокий уровень промежуточной аттестации студентов. Обеспечено активное и успешное участие студентов в профессиональных конкурсах разного уровня. ГАК отметила рост уровня ВКР и их практической значимости. Продолжена устойчивая тенденции расширения и совершенствования учебной базы кафедры за счет создания новых лабораторий и использования учебной и производственной базы внешних организаций и предприятий С-П. К ним относятся учебный центр Эрмитажа. НПО “Специальных материалов” и др. Несмотря на имеющиеся сложности, созданы условия, обеспечивающие научный рост ППС и аспирантов кафедры. Кафедра приняла участие в организации и проведении Симпозиума “Комплексная безопасность на транспорте в рамках ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы защиты и безопасности».
Достигнут относительно высокий средний уровень промежуточной аттестации студентов. Обеспечено активное участие студентов в жизни кафедры, а также их успешное с занятием призовых мест участие в профессиональных конкурсах разного уровня. ГЭК отмечен рост уровня ВКР и их практической значимости. Наблюдается устойчивая востребованность выпускников при их устройстве на работу по профилю обучения.
Для ликвидации разрыва в требованиях к выпускникам со стороны научно-педагогических работников кафедры и руководства транспортных компаний – работодателей на протяжении учебного года проводились встречи студентов с работодателями – представителями сектора услуг, а также с руководителями транспортных компаний и служб безопасности авиапредприятий.
Кафедра продолжила внедрение современных информационных технологий и инновационных методов в образовательный процесс (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов; выбор наиболее целесообразных форм и методов преподавания, рационального сочетания методических приемов, эффективного использования новейших образовательных технологий и современных технических средств обучения (видео-, аудио-, компьютерных и Интернет-технологий)).
Несмотря на имеющиеся сложности, созданы условия, обеспечивающие научный рост научно-педагогических работников и аспирантов кафедры. Кафедра принимает участие в организации и проведении Симпозиума “Комплексная безопасность на транспорте в рамках ежегодной Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы защиты и безопасности». Кроме роста количества публикаций у научно-педагогических работников появился интерес к новым перспективным направлениям научной деятельности, таким как профайлинг, бэкмология, теория рисков, антиципация.
1. В течение трех – четырех ближайших лет планируется повысить активность участия студентов в НИР и в научных конкурсах.
2. Осуществить актуализацию учебной и учебно-методической документации в связи с происходящими изменениями в системе образования РФ и с предстоящим набором студентов.
3. Провести совершенствование методов дистанционного образования на основе внедрения современных цифровых возможностей.
4. Расширить спектра использования производственных связей и возможностей в учебном процессе.
5. Обновить процедуру организация и проведения практик студентов.
6. Внедрить в учебный процесс новые лабораторные работы и программные разработки.